为具有移民背景的儿童提供语言支持

1. 是什么激励着您负责此项目？

2015年的某段时间，我不适合飞行，想趁着空闲时间做些有意义的事情，于是我在2015年10月写信给help alliance项目，询问能不能提供什么帮助。

他们正在寻找德语教师，在周二和周四为弗洛尔斯海姆具有移民背景的孩子和难民教授德语。尽管我一开始对他们的玩乐型学习方式表示怀疑，但还是采用了这种方式，并完全沉浸其中。

我很快发现，这种在玩乐中学习的方式对那些之前不了解另一种语言的人非常有效，我们可以通过这种方式教学生德语。

在与协会合作两到三个月之后，难民危机过后对项目的需求随即不断增加，使其必须得到扩展。他们需要一名项目经理来负责help alliance项目。仅仅三个月后，我获得了教育孩子的机会，并通过申请更多资金和担任项目管理职位，对项目作出重要贡献，这导致“Stern des Südens”成为help alliance项目中不可缺少的一部分。现在，该项目每周能为60名儿童授课。  

2. 请介绍一下您目前的日常工作。

疫情之前，我们有两个小组，每组30名儿童，每周四天，每隔一天为其中一组授课。因此我们每周能够为60名儿童教授德语。我们已经扩大了教学内容，包括课程辅导和家庭作业辅导，因为现在大部分孩子都精通德语。

疫情爆发后，由于严格的封锁措施，我们的项目不得不告一段落。幸运的是，在落实了必要的卫生措施后，我们的项目很快就得以再次开启。目前，我们希望为每组安排15名儿童，以保持合适的社交距离，这意味着每周可以为30名儿童授课两次。

在过去六年里，我们总共为大约150名儿童授课。

3. 这些孩子一般来自哪里？

我们欢迎所有人。我们的学生来自叙利亚、阿富汗、巴基斯坦、斯里兰卡、罗马尼亚、阿尔巴尼亚、意大利、土耳其、西班牙、俄罗斯和德国。

例如，有一名学生名叫Padre，他在谈话中提到自己来自叙利亚，但通过海路经埃及到达希腊，然后从那里步行到德国。

还有Sila，由于她父母存在语言障碍，因此前往学校“赴约”时才发现，所谓的“预约”其实是指给女儿报名。

4. 对于弗洛尔斯海姆的项目，您觉得最鼓舞人心的是什么？

最让我印象深刻的是，人们从一开始就展现出热情开放的态度。Lisette Schwarz（协会创始人）张开双臂欢迎我，因此我很早就觉得自己是团队的一员。

我也很享受和汉莎航空不同部门的同事一起在这里工作。我们有四名汉莎航空的员工，分别来自集团内完全不同的部门。

所以，与孩子们在一起不仅开阔了我的视野，也让我得以窥见汉莎航空的多元化世界。

5. 您为什么建议Miles & More飞常里程汇会员向help alliance项目捐赠里程？

让汉莎航空集团的员工从事项目管理工作，以此作为项目和help alliance项目之间的纽带，就可以确保里程最终用于正确的地方，也就是孩子们身上。作为项目经理，我们的工作全凭自愿，不仅需要提供项目建议，还需要对此承担责任。这意味着help alliance项目可以密切关注其支持的全球项目，并随时可以与汉莎航空的员工成员沟通。